Proceso de Experimentación Entrega N°4

Flujo de Calor. Proceso

Modelo SketchUp - Proyecto Panadería

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Entrega N° 4 de Taller. Castaño,Panadería y Pastelería

Flujo de Calor en Invierno

En invierno el calor fluye hacia arriba desde los hornos, irradiando calor hacia los depósitos del pan para mantenerlo caliente, luego asciende hacia las plantas superiores acondicionando los lugares.

En verano el calor sólo calienta el pan y luego es evacuado hacia el exterior de la panadería.

En laplanta de procucción el calor es evacuado rápidamente, pero en las plantas deventa y servicio la tempreatura fluye del modo que se aprecia en las imágenes.

Planta de producción. Luz y sombra.

Planta de Ventas. Luz y Sombra.

Planta de Servicio. Luz y Sombra

Proceso Entrega N° 4

Hipótesis N°1

Experimentación

Conclusión 1: no se logra el resultado deseado por la temperatura y la forma del modelo.

Hipótesis N° 2

Experimentación

Conclusión 2: el resultado no es el esperado.

Hipótesis N° 3

Experimentación

Conclusión 3: El calor sigue un camino distinto al requerido.

Hipótesis N° 4

Entrega N° 3 El Gran Farellón "Bienvenida Primavera"

Hemos creado un espacio para festejar, en mi caso, la primavera. Los acontecimientos en cada lugar tienen directa relación con el tema y el viento.
El lugar uno es una gran y amplia plaza en la que es posible bailar y divertirse.
El segundo lugar es un escenario en el que se realizan los conciertos, concursos, etc.
Por último, el tercer lugar es muy propicio para contemplar el mar y descansar en un ambiente de relajo.

Trabajo Punta de Tralca

1. Las implicancias que en el lugar tiene la dirección del viento que desde el sur/oeste domina toda la zona.

-No hay vegetación en la orilla a causa de la erosión. El oleaje es más intenso en esa dirección. Pequeñas gotas de agua de mar son llevadas por el viento en su misma drección.

2. Los elementos del paisaje que permiten reconocer este tipo de geografía.

-Las rocas erosionadas tanto por el viento como por el agua, los árboles co más follage en el lado opuesto del que recibe el viento, la falta de vegetación en determinadas zonas.

3. El vínculo entre el acontecimiento y el viento. La relación del viento con otros fenómenos: luz, sonido, etc.

-En un lugar con tanto viento es probable que la gente vaya a refrescarse.

-El sonido se transporta más rápidamente en la dirección del viento. La luz no se ve afectada directamente por el viento, pero sí por el hecho de que, al no haber mucha vegetación cerca del agua, nada obstaculiza la llegada de los rayos solares.

4. Efectos del viento que podemos distinguir. Traducir a una escala perceptual los valores numéricos del viento.

-Las gotitas se transportan en la misma dirección del viento. El aire es más húmedo.

-Nuestras bufandas y el cabello se elevan y agitan en el aire.

Entrega N° 2 "El Vigía de la Luz"

Modelo creado a partir de un bloque de greda, cuyas fisuras fueron representadas ortogonalmente, generándose así espacialidad en la que es posible crear lugares.

Importancia de la luz es el tema principal.

Lugar 1

















Lugar 2










Lugar 3

Entrega N°1 Plegados

Geometría obtenida a partir de un papel arrugado.













Autoportancia del Plegado.



















Duplicación del plegado, generando espacialidades moduladas.
























Incerción de los plegads en un cubo de alambres.





















Generación de la matriz ortogonal.

Ubicoción de los lugares.